佛山家长炸了！期末成绩只给ABC，这场“教育盲盒”谁在收割？

朱雅琪 • 2026-02-19 09:47 • 热榜 • 阅读 262

夜里十一点，我在本地家长群潜水，看到一张截图，手一抖差点摔了手机。一个初二学生，所有科目期末等级都是“A”。他妈妈在群里问，声音透着惶恐：“是不是系统出错了？他平时物理才刚及格啊！”

这场景，发生在2026年2月初的佛山南海。不止一个家长，是一群家长，正在玩一场叫“解读期末等级”的密室逃脱。线索是“越评越好”平台上模糊的ABCD，出口在哪，没人知道。老师要么沉默，要么打官腔，留下一堆家长对着全A成绩单，焦虑得睡不着觉。

很多人说，这是减负，这是保护孩子自尊。恕我直言，这恰恰是2026年最虚伪的教育谎言。它保护的不是孩子，而是另一套更隐秘、更残酷的筛选规则。

你看，公开的分数排名被拿掉了，大家都以为回到了同一起跑线。结果呢？赛道没变，只是裁判把计时器藏进了口袋。谁跑得快，谁跑得慢，不再看公开的数字，而是看你有没有本事凑到裁判耳边，问一句：“我家孩子，到底排第几？”

这就是问题的核心。当评价标准变成黑箱，公平就成了最大的奢侈品。有门路的家长，能通过各种私人关系，打听到孩子在本校甚至本区的“大概位置”。没门路的，就只能对着那个意义不明的“A”，陷入无尽的猜测和自我折磨。我搜了一圈发现，就在这几天，已经有教辅机构嗅到商机，火速推出了“期末等级定位解码”服务，明码标价，帮你分析这个A到底是前10%还是前30%。你看，减负减到最后，减出了新的产业链。焦虑没有消失，它只是从明面的分数竞争，转化成了家长情报能力和钱包厚度的暗战。

更讽刺的是，这套体系正在制造一种新型的“认知霸凌”。孩子拿着全A回家，本来该高兴，结果第一反应是恐惧：“妈妈，我这个A，不会是班里最差的吧？”你看，冰冷的分数至少告诉你差距在哪，而这温暖的等级，却让孩子在荣誉的泡沫里，时刻担心自己是不是那个滥竽充数的南郭先生。压力没有消失，它内化了，变成更深的自我怀疑和不确定感。

所以，别再自欺欺人了。所谓用等级替代分数，根本不是要打破“唯分数论”，它只是把一场明码标价的竞争，包装成了一场开盲盒的玄学游戏。在这场游戏里，真正的玩家从来不是孩子，而是他们背后家长的资源、人脉和信息解码能力。当所有人的成绩都变成薛定谔的猫，那么最终能胜出的，永远是那些早就知道盒子里是死是活的人。