为深入贯彻落实AI赋能教育的时代要求，精准把握教育数字化转型的核心方向，提升教师队伍的AI素养与应用能力，我校于3月2日特邀张科老师开展了一场以“AI赋能教育”为主题的专题培训。全体教师齐聚一堂，共同学习、探讨AI技术在教育教学中的创新应用。
培训伊始，张科老师从AI赋能教育的时代背景切入，深刻剖析了教育数字化转型的必然趋势，明确了AI赋能教育“提质增效、因材施教、公平普惠、创新发展”的核心价值。他强调，AI技术正从辅助工具向核心驱动力转变，为教育改革注入了新的活力。
在核心解读环节，张科老师重点阐释了“1+6+N”框架。他指出，“1”即坚持“以人为本”这一核心原则，所有AI应用都必须服务于学生的全面发展；“6”则代表六大应用场景，分别是“以‘智’助教、以‘智’助学、以‘智’助评、以‘智’促育、以‘智’促研、以‘智’助管”；“N”则是在此基础上衍生出的多样化创新实践。这一框架为我校未来的AI教育应用提供了清晰的行动指南。
针对实践路径，张科老师提出了具体要求：
1. 树立正确的AI教育观：将AI技术与学科教育深度融合，而非简单替代。
2. 提升教师AI素养：鼓励教师主动学习并掌握基础AI工具的应用，同时加强AI伦理与安全意识。
3. 优选成熟应用，理性推进试点：通过小范围试点积累经验，加强教师培训，建立评估反馈机制，稳步推广，避免“一刀切”。
培训中，张科老师还特别介绍了国家中小学智慧教育平台的新功能——“九章智能答疑”，并演示了其“作文批改助手”等实用模块，让老师们直观感受到AI技术如何切实减轻教学负担、提升教学效率。
此次培训内容丰富、干货满满，既有理论高度，又有实践深度。老师们纷纷表示，对AI赋能教育有了更全面、更深刻的认识，也明确了未来的努力方向。我校将以此次培训为契机，持续推动AI技术与教育教学的深度融合，为培养适应未来社会发展的创新型人才奠定坚实基础。
图文 / 谢智江、刘彬彬
编辑 / 刘佳霏
一审 / 李君佩
二审 / 谢冬梅
终审 / 刘佳媛 刘科
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